Skole og Forældre opfordrer landets skolebestyrelser til at kigge på prioriteringen af lærernes arbejdstid.
Kommunernes Landsforening (KL) har netop lavet en undersøgelse, der viser, at lærerne bruger omkring 40 procent af deres arbejdstid på decideret undervisning. KL vil på den baggrund have lærerne til at undervise flere timer.
- Det er en god ide at få lærerne til at være mere sammen med børnene. Forskning viser, at flere timer sammen med børnene har en positiv effekt på børnenes læring, siger Skole og Forældres landsformand, Benedikte Ask Skotte.
Skole og Forældres syn på lærernes arbejdstid er imidlertid bredere, end statistikken fra Kommuners Landsforening lægger op til.
- Forældremøder, lejrskoler, udflugter og andre aktiviteter med børnene er naturligvis også utrolig vigtige. Vi synes faktisk en del lærerne i dag ikke har nok tid til klassens sociale arrangementer, forældremøder og skole/hjem-samtaler, siger Benedikte Ask Skotte.
Skole og Forældre vil nu opfordre alle skolebestyrelser til at få en grundig dialog om, hvordan lærernes arbejdstid prioriteres på den enkelte skole - ud fra kommunens styrelsesvedtægt og skolens vedtagne værdier og principper.
- Det er vigtigt, at skolebestyrelserne, hvor alle parter jo er til stede, tager aktivt og bevidst stilling til, hvordan arbejdstimerne på skolerne bliver brugt. Det KL’s undersøgelse viser, er, at man på mange skoler godt kan give børnene flere timer sammen med lærerne uden ekstraomkostninger, men gennem en omprioritering. Men det kræver selvfølgelig, at man laver en grundig gennemgang af, hvordan lærernes arbejdstid anvendes på hver enkelt skole, siger Skole og Forældres landsformand.
Læs mere om KL’s undersøgelse.
Læs om Mariagerfjord Kommunes nye arbejdstidsaftale
Yderligere kommentarer: Landsformand Benedikte Ask Skotte, mobil: 22 57 49 88