Skole og Forældre
Søgeresultater
-
Værdier og værdiregelsæt
Hvordan skal vi være på vores skole? Det er måske skolebestyrelsens vigtigste opgave at finde de værdier, som hjemmene og skolen kan være fælles om.
-
Forældreindflydelse
Forældrenes indflydelse på deres børns skole er slået fast i folkeskoleloven.
-
Profilskoler
I de senere år har en del skoler valgt at profilere sig med en særlig vægt på et fagligt område, eksempelvis musik eller idræt, især i overbygningen.
-
Voksendeltagelse i undervisningen
Folkeskolen kan tilbyde voksne at deltage i folkeskolens undervisning på 8.-10. klassetrin, jf. folkeskolelovens § 3 stk. 8.
-
Børnerådet
Børnerådet er et statsligt råd, der skal sikre børns rettigheder.
-
Pædagogisk ledelse
Siden et OECD review af den danske folkeskole i 2004 efterlyste mere pædagogisk ledelse, er der sket en styrkelse af skolelederens rolle. En større accept af at skolelederen kan og skal blande sig i hvordan der undervises i klasserne, betyder også at skolebestyrelsen kan få større indflydelse på...
-
BUPL
Er en forkortelse af Børne- og Ungdomspædagogernes Landsforbund
-
Aldersintegrerede klasser
Skolen deles i klasser, og den endelige klassedeling skal være på plads senest ved udgangen af børnehaveklassen, jf. folkeskolelovens § 25 stk. 2.
-
Seksualundervisning
Seksualundervisning er et af de såkaldt timeløse fag, og der er krav til den undervisning eleverne får, beskrevet i trinmål og fælles mål for sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab.
-
Kontaktforældre
De fleste skoler har kontaktforældre, hvor de enkelte kontaktforældre repræsenterer deres respektive klasser. Oftest er der valgt 2-5 forældre fra hver klasse. Kontaktforældrene kan både have opgaver i barnets klasse og for skolen som helhed.
