Når undervisningen foregår på tværs af to eller flere af skolens fag, er der tale om tværfaglig undervisning.
Folkeskolelovens § 3, stk. 4 forpligter skolerne til at åbne sig mod lokalsamfundet, og til at indgå i samarbejder eller partnerskaber med lokalsamfundets kultur,- og idrætsorganisationer, med musikskoler og klubber mv.
Undervisningsdifferentiering er et princip for tilrettelæggelse og gennemførelse af undervisningen, hvor undervisningen tilpasses den enkelte elevs forudsætninger.
Se Elevernes timetal
Undervisningsministeren fastsætter reglerne for formålet med undervisningen i alle fag og obligatoriske emner. Ministeriet angiver samtidig de Centrale Kundskabs- og Færdighedsområder for fagene - det, der også kaldes slutmål.
En børnehaveklasseleder varetager undervisningen af børnehaveklassen.
I mere end 100 år har næsten al undervisning i folkeskolen været opdelt i fag.
Skolerejser er et supplement til den almindelige undervisning.
Projektarbejde bringer elever i situationer, hvor deres evner for selvstændig og kreativ tænkning opøves, samtidig med, at de arbejder med faglige stofområder og arbejdsmetoder.
Et hold er en gruppe elever inden for samme klasse eller dannet på tværs af klasser og klassetrin.