SSP-samarbejdet er betegnelsen for det forebyggende samarbejde, der finder sted mellem skolen, socialvæsenet og politiet.
Det er den overordnede regel i folkeskoleloven, at elever skal kunne undervises i normalklasserne, eksempelvis gennem undervisningsdifferentiering, holddannelse m.m.. Hvis dette ikke er muligt, skal specialundervisning foregå efter princippet om mindst muligt indgreb.
Eleverne har selv indflydelse på deres skole og undervisning.
Undervisningsdifferentiering er et princip for tilrettelæggelse og gennemførelse af undervisningen, hvor undervisningen tilpasses den enkelte elevs forudsætninger.
Folkeskoleloven er grundlaget for den danske folkeskole.
Skolebestyrelsen har kompetence til at fastsætte retningslinjer (principper) for skolens virksomhed.
At være inhabil vil sige, at man ikke kan være med til at træffe en beslutning, fordi man har en personlig interesse i beslutningen. At være inhabil betyder, at man går uden for døren, mens punktet drøftes.
Hvis en elev udebliver fra undervisningen skal forældrene personligt eller skriftligt give skolen besked om årsagen, jf. folkeskolelovens § 39, stk. 2.
Skoleforløbets mellemste trin, oftest 4.-6. klassetrin.
DSE er en organisation for og af elever.