Skole og Forældre
Søgeresultater
-
Rådet for Børns Læring
Rådet har til opgave at følge, vurdere og rådgive undervisningsministeren og ministeren for børn, ligestilling, integration og sociale forhold om det faglige niveau, den pædagogiske udvikling og elevernes udbytte af undervisningen i folkeskolen og ungdomsskolen. Rådet skal desuden følge og...
-
Evaluering
Ved evaluering forstås vurdering og bedømmelse i forhold til et mål, en standard eller en norm.
-
Landsbyordning
Folkeskolelovens § 24 a bestemmer, at kommunalbestyrelsen kan beslutte at indføre fælles ledelse mellem en lille folkeskole eller afdeling af en folkeskole og et kommunalt dagtilbud eller fritidshjem.
-
Karakterer
I den danske folkeskole skal der kun gives karakterer på 8.-10. klassetrin.
-
SSP-samarbejdet
SSP-samarbejdet er betegnelsen for det forebyggende samarbejde, der finder sted mellem skolen, socialvæsenet og politiet.
-
Specialklasse
Det er den overordnede regel i folkeskoleloven, at elever skal kunne undervises i normalklasserne, eksempelvis gennem undervisningsdifferentiering, holddannelse m.m.. Hvis dette ikke er muligt, skal specialundervisning foregå efter princippet om mindst muligt indgreb.
-
Elevindflydelse
Eleverne har selv indflydelse på deres skole og undervisning.
-
Undervisningsdifferentiering
Undervisningsdifferentiering er et princip for tilrettelæggelse og gennemførelse af undervisningen, hvor undervisningen tilpasses den enkelte elevs forudsætninger.
-
Regler og rammer
Folkeskoleloven er grundlaget for den danske folkeskole.
-
Principper
Skolebestyrelsen har kompetence til at fastsætte retningslinjer (principper) for skolens virksomhed.
